一、在院長和分管副院長的領導下，具體組織實施全院的教學管理和學生管理工作。
    二、貫徹黨的教育路線、方針、政策，從嚴管理，依法治校，教書育人，完成主管部門下達的人才培養(yǎng)任務。
    三、堅持按教學規(guī)律辦事，制定各專業(yè)教學計劃、教研工作計劃并組織實施，并經(jīng)常檢查，定期總結、分析，向分管副院長、院長匯報。
    四、深入各科室，了解教學工作情況，及時處理教學中存在問題，實施教學質量監(jiān)控，促進教學研究開展和教學水平的提高。
    五、擬訂、健全有關教學方面的規(guī)章制度，規(guī)范教學管理，完善各種教學資料的收集和歸檔工作。
    六、支持學生黨、團組織、學生會開展工作，協(xié)助黨委做好教師學生的政治思想工作，樹立良好的校風、班風、學風。
    七、負責全日制、業(yè)余學歷學習學生、實習生、進修生、培訓班學員和其他在職人員繼續(xù)教育等的日常管理工作。
    八、協(xié)助人事部門做好教師晉升相關工作、獎懲工作。
    九、積極創(chuàng)造條件，拓寬辦學路子，開展教學科研，努力提高辦學層次和規(guī)模。

教務部主任職責

    一、在院長和分管副院長領導下，具體組織實施全院的教學工作。
    二、貫徹黨的教育路線、方針、政策，執(zhí)行上級各項指示和決定，從嚴管理，教書育人，完成主管部門下達的人才培養(yǎng)任務。
    三、擬定教務部年度工作計劃，主持教務部的日常管理，領導下屬衛(wèi)校和各教研室按計劃開展工作。
    四、建立、健全各種教學制度，檢查督促衛(wèi)校和各教研室及各科實習、進修教學計劃的貫徹執(zhí)行，及時處理教學中存在的問題。
    五、遵照醫(yī)學教育發(fā)展規(guī)律，結合醫(yī)院的自身特點，積極開展教學改革和教學科研。
    六、支持學生黨、團組織、學生會開展工作，協(xié)助黨委做好教師學生的政治思想工作，樹立良好的校風、班風和學風。
    七、主持教務部的工作總結，向上級領導或有關部門匯報；協(xié)調涉及有關部門的綜合性工作。
    八、副主任協(xié)助主任做好科內(nèi)各項工作，主任因事外出或缺勤時，受主任委托，代理主持日常工作。

教務部干事職責

    一、在教務部主任的領導下，協(xié)助處理教務部辦公室的日常事務。
    二、草擬教務部各種通知、文稿，經(jīng)主任核定后，送交打印和分發(fā)。
    三、負責教務部組織安排的各種教學會議、學術講座、教學大講課等的資料準備、會場布置工作，做好會議和大事記錄。
    四、負責教務部的資料收集、保管、統(tǒng)計等工作。
    五、負責管理教務部印章，按有關規(guī)定用印。
    六、具體負責實習、進修生的日常管理。包括：住宿安排、崗前培訓、編排科室輪轉表、出科考試安排、實習進修結束醫(yī)院總鑒定書寫、離院手續(xù)辦理、進修結業(yè)證書核發(fā)等。
    七、定期檢查實習、進修生宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生、安全情況，并做好記錄。
    八、每季度對實習、進修生帶教情況進行調查測評總結。
    九、完成教務部和醫(yī)院交辦的其他工作任務。

教研室設置

    教研室的組建一般以學科、專業(yè)、課程和相近學科、相關課程為基礎，設主任一名，規(guī)模較大的教研室可增設副主任一名，教學秘書若干名。具體設置如下：
    一、公共課教研室
    二、基礎課教研室
    三、內(nèi)科學教研室
    四、外科學教研室
    五、婦產(chǎn)科學教研室
    六、兒科學教研室
    七、醫(yī)技教研室
    八、護理學教研室
    九、實驗教研室

教研室工作任務

    一、教研室是按學科、專業(yè)或課程設置的基層教學組織。在教務部統(tǒng)一領導下，教研室按醫(yī)院和教務部下達的計劃開展教學和教學研究工作，并接受醫(yī)務科、護理部等職能部門的業(yè)務指導。
    二、教研室要遵守國家的法律法規(guī)，貫徹教育方針，認真執(zhí)行醫(yī)院的各項教學管理制度，對學生管教管導，既教書又育人。
    三、完成教學計劃所規(guī)定的課程及其他教學環(huán)節(jié)的教學任務，協(xié)助教務部進行教學評估，按計劃開展教學檢查和教學質量分析。
    四、開展教學研究活動，論證并申報教學研究課題，督查研究計劃的實施情況，組織學術活動。
    五、加強青年教師的培養(yǎng)提高工作，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用和中年教師的骨干作用，加強教師梯隊建設。聽評新教師的試講，審查其上課資格。按照有關要求，做好教師考核工作。
    六、協(xié)助做好實驗室工作。完成醫(yī)院和教務部安排的其他教學工作。

教研室工作制度

    一、教研室實行主任負責制。教研室主任負責全面工作，副主任、教研組長協(xié)助主任工作，教學秘書負責具體的教學工作的落實和實施。
    二、各教研室安排參加教學人員要相對固定，原則上滿一年后才能輪換；帶教與授課教師安排以中級職稱以上人員為主，高年資住院醫(yī)師（護、技師）為輔。
    三、堅持教研活動制度，每月一次。研究教學規(guī)律，交流教學經(jīng)驗，探討教學內(nèi)容、教學方法、教學手段的改革和提高課程教學質量等問題。每次教研活動都要有明確的主題，以求實效。
    四、建立教學資料保管、使用制度，完整保存教學計劃、教材教案、教研活動記錄、聽課記錄等各種教學資料。

教研室主任職責

    一、在教務部領導下具體負責大科內(nèi)的教學工作。負責制訂大科年度教學計劃，并組織實施、落實。
    二、定期檢查下屬各教研組教學計劃的完成情況，了解實習、進修生的思想、學習、工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在問題。
    三、負責組織大科的教務活動，召開教學會議、集體備課等，不斷改進教學方法，提高教學水平。
    四、組織下屬各教研組進行教學改革，積極開展教學科研，撰寫臨床教學和教學管理方面的研究論文，不斷探索新的教學和學習方法，提高教學質量。
    五、完成醫(yī)院和教務部安排的其他教學工作。

教學秘書職責

    一、在教研室主任、副主任的直接領導下開展工作，并接受教務部的業(yè)務指導。
    二、協(xié)助教研室主任、副主任制訂大科教學計劃，并具體組織實施和做好協(xié)調工作。
    三、參加教務部組織的實習生崗前培訓，在教務部的具體指導下，根據(jù)醫(yī)院的實際情況與實習組長一起安排實習輪轉表。
    四、經(jīng)常檢查下屬教研組教學工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或與有關部門聯(lián)系解決。
    五、負責安排大科為實習生講課，每月１次，根據(jù)教學大綱做好計劃，并組織實施落實，負責記錄。
    六、參加教研室的各種教務活動，如教學會議、集體備課等，并做好會議記錄、資料收集、保管和統(tǒng)計工作。

教研組組長職責

    一、在教研室主任領導下開展工作，負責制訂本科室的教學計劃，并組織實施和總結。
    二、負責安排每個月小講課及教學查房的帶教人、時間等，并具體落實及記錄。
    三、核定教師的帶教資格，負責本科青年教師的深造及培訓工作，定期檢查帶教老師的教學效果。
    四、參加大科教研室的教務活動及集體備課，不斷提高教學水平。
    五、負責見習帶教老師的安排，每個老師每次帶教人數(shù)不得超過６人。督促帶教老師按教學大綱準備好見習病例并做好見習帶教記錄。
    六、負責審查進修、實習生的請假報告。
    七、負責本科帶教費的統(tǒng)計上報及發(fā)放。

教師崗位職責

    一、忠誠黨的教育事業(yè)，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，刻苦鉆研科學技術和教育理論，不斷提高政治思想、專業(yè)知識和教學業(yè)務水平。
    二、管教管導，做好學生的政治思想工作，關心和愛護學生，言傳身教，為人師表，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設所需的衛(wèi)生技術人才。
    三、熟悉教學大綱，了解教學對象，認真?zhèn)浜谜n、上好課，因材施教，抓好課外輔導和作業(yè)批改工作。
    四、參與實驗室建設，包括標本和教具的制作，指導實驗員上好實驗課，帶好臨床見習，注重培養(yǎng)學生實際動手能力和獨立工作能力。
    五、遵循教學原則，努力探索教學規(guī)律，注意總結教學經(jīng)驗，不斷改進教學方法。積極參加教研、學術活動，積極撰寫論文。
    六、認真執(zhí)行學校各項教學規(guī)章制度和措施。主動承擔班主任工作和學校交給的各項工作任務。

臨床帶教老師職責

    一、帶教老師在教研組長（科主任、護士長）領導下，參加教研室活動，具體負責進修、實習生的帶教工作。
    二、按照進修、實習計劃要求，結合臨床實際做好帶教工作，保證進修、實習計劃完成。
    三、教書育人，育人于臨床帶教之中。臨床教師要以自己的淵博知識，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風為學生樹立榜樣，教師應認真?zhèn)湔n，按要求編寫教案備查。
    四、對學生書寫的病歷、醫(yī)囑、診單及開出的化驗單等應及時批改，做好查房帶教工作。按教學大綱的要求，對學生進行臨床操作指導。護理人員的教學按“護理教學質量標準要求”進行。
    五、進修、實習生學習結束時，由帶教老師及時對進修、實習生的醫(yī)德醫(yī)風、基礎知識、基本技能、病歷質量、工作能力進行全面評價，并交科主任（護理人員交護士長）簽字，做好學習鑒定工作，將成績記入鑒定表，然后上報教務部。