青海省縣級人民政府教育工作

責(zé)任目標(biāo)考核工作細(xì)則

一、考核目標(biāo)責(zé)任人：縣（市、區(qū)、行委）政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)。

二、考核內(nèi)容：以《青海省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度實施方案》中規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)等六項內(nèi)容為主，重點考核教育方針、法規(guī)、政策的貫徹落實情況；地方出臺的教育政策、措施、法規(guī)建設(shè)及其實施效果；省上確定規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的完成情況以及所轄地區(qū)教育發(fā)展的水平等。

三、考核范圍：縣（市、區(qū)、行委）政府和教育行政部門及其他政府有關(guān)職能部門的教育行為；縣（市、區(qū)、行委）政府轄區(qū)由各類中小學(xué)、幼兒園及相關(guān)教育教學(xué)機構(gòu)和社會團體的教育行為。

四、考核工作的組織：在州（地、市）政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由政府教育督導(dǎo)部門牽頭組織。考核組成員包括州（地、市）政府相關(guān)部門人員和省、州（地、市）督學(xué)。

五、考核的方法：考核工作既可單獨組織實施，也可與地方教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考評、“兩基”督導(dǎo)評估和年檢復(fù)查等工作有機結(jié)合，一并進行。具體是：

1.    聽取縣（市、區(qū)、行委）政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于實行教育目標(biāo)責(zé)任制的工作匯報。

2.    查閱政府及有關(guān)職能部門關(guān)于教育工作的文件、帳冊、資料和會議記錄。

3.    召開有關(guān)人員參加的座談會，進行個別方談，組織問卷測試等。

4.    抽查部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及學(xué)校的教育工作，檢查政府有關(guān)職能部門與教育有關(guān)的工作。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）隨機抽查面為三分之一左右，被抽查鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)必查，小學(xué)抽查面為三分之一左右?？h（市、區(qū)、行委）直屬中小學(xué)必查。幼兒園城鄉(xiāng)各抽查若干所。城市抽查一定比例不同類型的鄉(xiāng)、村學(xué)校。

六、考核結(jié)論的確定：

1.      本考核滿分為100分。

2.考核細(xì)則評定等級辦法為：90分以上為“優(yōu)秀”；80分－90分為“良好”；70分－80分為“合格”；70分以下為“不合格”。

3.凡有挪用和擠占教育經(jīng)費、未能如期實現(xiàn)“兩基”規(guī)劃目標(biāo)、嚴(yán)重違反教育法律法規(guī)、發(fā)生重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故、教師工資不能按時足額發(fā)放情形之一的縣，考核結(jié)果一律為“不合格”；凡有中小學(xué)亂收費問題比較嚴(yán)重、輟學(xué)率和危房比例超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)情形之一的縣，考核結(jié)果不得定為“良好”。 

4.上述考核評定的“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”的結(jié)論是對被考核縣（市、區(qū)、行委）政府教育工作的整體評價。

七、考核工作的程序：

1. 縣級自評?？h級人民政府根據(jù)任期內(nèi)教育工作目標(biāo)責(zé)任制，按照省人民政府確定的督導(dǎo)評估指標(biāo)，每年進行自查自評，并認(rèn)真填寫《青海省縣級人民政府教育工作目標(biāo)責(zé)任考核表》。自查自評報告及《考核表》于每年10月底前報州(地、市)人民政府及其督導(dǎo)部門。

2.州(地、市)級復(fù)查。州(地、市)人民政府及其督導(dǎo)部門每年匯總分析各縣自評結(jié)果，針對存在的突出問題及時提出限期整改意見，并組織州(地、市)督學(xué)和州(地、市)人民政府有關(guān)部門進行督導(dǎo)復(fù)查。復(fù)查報告及《考核表》于每年11月底前報省人民政府及其督導(dǎo)部門，并在當(dāng)?shù)赜枰怨肌?/FONT>